成都公司拓展

成都戶外拓展培訓(xùn)中會(huì)為學(xué)員提供大量相互溝通的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員彼此之間加強(qiáng)溝通交流，建立良好的溝通基礎(chǔ)；準(zhǔn)確定位自己在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么樣的角色和應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任。 tag：成都公司拓展

成都親子拓展訓(xùn)練

父母為了繁忙的工作而拉遠(yuǎn)了與孩子的距離，對下一代的關(guān)心不能僅僅是物質(zhì)上的滿足，對孩子的關(guān)愛需要真切的溝通與關(guān)懷.在優(yōu)美的環(huán)境中通過有趣的成都親子拓展活動(dòng)，能有效讓父母與孩子增進(jìn)彼此了解，建立友誼，增進(jìn)信任。通過體驗(yàn)式培訓(xùn)讓父母和孩子之間建立和諧的關(guān)系。tag：成都親子拓展訓(xùn)練

成都團(tuán)建拓展

研究表明，溝通問題的不善處理是引起團(tuán)隊(duì)不合的另外一項(xiàng)主要原因。通過成都團(tuán)隊(duì)建設(shè)，幫助學(xué)員克服人際交往中溝通的不必要的心理恐懼，訓(xùn)導(dǎo)學(xué)員走出溝通的誤區(qū)，建立適合團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展的溝通機(jī)制。tag：成都團(tuán)建拓展

成都一天的戶外團(tuán)隊(duì)拓展

成都戶外拓展訓(xùn)練的火爆發(fā)展，實(shí)實(shí)在在驗(yàn)證了體驗(yàn)式培訓(xùn)呈現(xiàn)出的效果，在看似簡單的游戲背后，有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。拓展訓(xùn)練通過巧妙設(shè)置行為情境，創(chuàng)造出一種無法依賴已有經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境，在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下，人們更傾向于向別人尋求幫助，努力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作來完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評價(jià)的動(dòng)機(jī)被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評價(jià)，從而帶來行為效率的明顯增加。被評價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈，這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈，從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能。由此可見，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實(shí)踐，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。從而為一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)做好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣的團(tuán)隊(duì)是充滿斗志，充滿希望的。tag：成都一天的戶外團(tuán)隊(duì)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)以培養(yǎng)合作意識(shí)和進(jìn)取精神為宗旨的現(xiàn)代專業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在吸納國外拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的文化背景，以個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)整合培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過設(shè)置多種障礙情景來提升團(tuán)隊(duì)的溝通、協(xié)作以及應(yīng)變能力，以幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)提升員工綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。