攀枝花野外生存訓(xùn)練是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境,通過一系列精心設(shè)計的活動,使學(xué)員在解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中,達(dá)到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊”目的的一種訓(xùn)練形式。 tag:攀枝花戶外拓展活動
攀枝花戶外拓展訓(xùn)練課程是在有目的有計劃設(shè)計的特定生活場景中進(jìn)行的,課程的內(nèi)容的選擇從現(xiàn)實出發(fā)從學(xué)員的興趣出發(fā)并結(jié)合學(xué)生原有的知識經(jīng)驗,在活動中通過知識的內(nèi)化和重新構(gòu)建形成新的知識體系。拓展訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)模式是體驗——反思——?dú)w納總結(jié)——應(yīng)用學(xué)員能夠在原有知識的基礎(chǔ)上通過體驗,反思,歸納和總結(jié)最終又應(yīng)用于實踐。tag:攀枝花哪有野外拓展
開展攀枝花戶外拓展培訓(xùn),擁抱自然,釋放身心壓力,培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度。進(jìn)行團(tuán)隊?wèi)敉馔卣够顒幽芾伺c人之間的距離,不僅可以營造和諧融洽的工作氛圍,還能使同事之間更加默契,少一些埋怨,多一些配合和理解,工作效率會更高。進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練,最終得益的是企業(yè)與員工雙方。tag:攀枝花野外素質(zhì)拓展
攀枝花團(tuán)隊拓展訓(xùn)練讓學(xué)員以親身體驗學(xué)習(xí)循環(huán)為基礎(chǔ),通過各式各樣、生動有趣的交互式游戲和挑戰(zhàn)高難度的體驗項目,透過分享討論,把枯燥的管理理論在活動中融匯貫通,從而達(dá)到提升企業(yè)凝聚力,促進(jìn)內(nèi)部溝通,融洽團(tuán)隊關(guān)系;樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊意識;激發(fā)潛能,增強(qiáng)相互信任等的目的。tag:攀枝花拓展公司
山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運(yùn)用到企業(yè)管理咨詢、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級各類學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ),以團(tuán)隊學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法,在提高受訓(xùn)者的團(tuán)隊精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果,被國家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。